內容介紹
作者:莊淇銘
一、社會持續的變遷
二、知識競爭力轉移
三、選擇知識的重要
四、探討知識競爭力
五、知識競爭力內涵
六、動態知識競爭力
七、核心能力的重要
八、核心能力的內涵
九、核心能力的轉移
十、核心能力的培養
台灣六成以上的大學生畢業後學非所用，稱為「學用不符」。亦有不少的碩士及博士薪資相當低。其主要原因就是所學的科系，在畢業後競爭力相對不足。然而，為何會花四年學習競爭力低的知識?就是沒有「知識競爭力」。其次，企業界選才的標準除了專業知識外，也重視其他能力。這些能力就是「核心能力」。不瞭解這兩種能力，將成為知識社會的弱勢群。
